PLATAFORMAS VIRTUALES

PLATAFORMAS VIRTUALES

ENUMERE 5 PLATAFORMAS VIRTUALES APLICADAS A LA EDUCACION

CLAROLINE:

Se trata de una plataforma bastante sencilla e intuitiva. Si eres adicto al trabajo vía e-learning, este recurso te permitirá trabajar de manera sencilla los Foros y los Wikis, además te permitirá crear cuestionarios con diferentes tipos de posibilidades de respuestas, sean abiertas, con alternativas, e incluso las llamados “términos pareados”; claro que, para acceder a esos recursos deberás activarlos desde el panel de Adimnistrador del sistema y no te asustes, es muy fácil el poder hacerlo. Una vez dentro, como administrador y/o creador de cursos, podrás encontrar un “frame” a la izquierda de tu pantalla en dónde se presentan las distintas posibles actividades a realizar en tu aula virtual; es a través del Administrador que puedes cambiar el orden de esas actividades y/o recursos, añadir otros o suprimir algunos que por defecto están activados y a tu total disposición.

Es muy común crear Secuencias de Aprendizajes bastante extensas, te recomiendo que te concentres en un solo objeto de Aprendizaje, es decir, en un solo contenido y lo presentes de múltiples formas para que a tus alumnos les queda claro lo que aprenden, no in antes, indicar el objetivo general que persigues con hacerlos trabajar con esta herramienta.

ATUTOR

Se trata de otra plataforma para e-learning. Sus características son muy similares a la anterior claro que, para efectos de presentación y de administración, Atutor posee un Panel de Control más llamativo en términos de íconos que lo hace ser más intuitivo, siendo sus recursos igualmente óptimos para desarrollar actividades educativas virtuales. Tanto Claroline como Atutor permite que sus pantallas o páginas de inicio sean modificadas y personalizadas, y ésto será posible según el grado de conocimientos del administrador.

http://atutor.ca/

DOKEOS

Al igual que los anteriores, se trata de una plataforma Open Souce, esto es, recursos abiertos y dispuestos para que todos los interesados los utilicen, respetando, claro está, la autoría intelectual.

Dokeos, de acuerdo a mi experiencia, presenta recurso y/o herramientas bastante comunes a las anteriores plataformas, a través de su PControl es posible realizar cambios en su página de inicio y en la secueciación delas actividades planificadas. Los recursos o herramientas disponibles inmediatos serían, wiki, foro, cuestionarios, (tres tipos) y creación de página con sus correspondientes links.

Al igual que los anteriores, se pueden suprimir o agregar herramientas y/o recursos, pero todo ello es posible de acuerdo a la versión, al servidor de alojamiento y a la capacidad de éste último, considerando velocidad y cantidad de bases de datos.

http://www.dokeos.com/

JOOMLA

Es un sistema de gestión de contenidos puede ser utilizado independientemente. Entre sus principales virtudes está la de permitir integrar, añadir o editar el contenido de un sitio web de manera sencilla. Es un código abierto programado mayoritariamente en PHP bajo una licencia GPL. Este administrador de contenidos puede trabajar en redes locales dígase intranet o internet y requiere de una base de datos creada con un gestorMySQL, así como de un servidor HTTP Apache

http://joomle.com/

FLE3

Fle3 es un ambiente de aprendizaje basado en la web. Para ser más específico Fle3 es un software de servidor para el equipo el apoyo de aprendizaje colaborativo (CSCL).Fle3 es Open Source y Software Libre liberado bajo la GNU General Public Licence (GPL). La licencia protege su libertad de usar, modificar y distribuir Fle3.

Fle3 está diseñado para apoyar el trabajo en grupo y el aprendizaje centrado en el que se concentra en la creación y el desarrollo de las expresiones del conocimiento (es decir, los objetos de conocimiento) y el diseño. Fle3 contiene tres herramientas de aprendizaje y variadas herramientas de administración.

http://fle3.uiah.fi/

¿COMO PUEDO MEDIR EL ANCHO DE LA BANDA EN INTERNET?

Antes de realizar el test, por favor tomar en cuenta lo siguiente:

* Cerrar todas las ventanas o programas de navegación en Internet (Internet Explorer, Mozilla, Opera, etc.)

* Cerrar todos los programas que se estén ejecutando en su computadora.

* Cerrar y desconectar los programas de Mensajería Instantánea (MSN Messenger, Yahoo, etc.).

* Cerrar y desconectar las aplicaciones de VoIP (Skype, VoIPStunt, Express Talk, etc.).

* Su computadora NO debe tener en ejecución, ni estar conectada a programas de descarga de archivos (Ares, E-Mule, Limewire, Torrentes, etc)

* Su computadora NO debe estar realizando actualizaciones en línea de los programas o antivirus instalados.

* La computadora donde va a realizar el test debe ser la única conectada a Internet

* En caso de estar compartiendo el Internet con un router inalámbrico (WiFi), asegúrese que su computadora sea la única conectada a la red.

El test lo puede realizar en MEDIDOR

Estando en MEDIDOR, Clic sobre el botón Begin test (Arrancar el test), para que la herramienta comience el proceso de medir el alcance de su ancho de banda.

Esperar unos segundos hasta que la herramienta nos entregue los resultados deseados tanto de subida como de bajada (Download y Upload).

Download: Mostrará valores de capacidad de bajada expresado en kilobytes por segundo.

Upload: Mostrará valores de capacidad de subida expresado en kilobytes por segundo.

Puede realizar el mismo test desde otros puntos de referencia.

Para hacerlo de un clic sobre las ciudades que aparecen al lado izquierdo de la herramienta.

Nota: Los servicio de Banda Ancha Residenciales tienen una tasa de compartición que pueden afectar los resultados dependiendo las horas pico.

Ancho de banda del canal: DOCSIS 1.0 y 1.1 especifican un ancho de canal de subida entre 200 KHz y 3,2 MHz. DOCSIS 2.0 especifica 6,4 MHz, pero es compatible con los anteriores. El canal de bajada es de 6 MHz (8 MHz en EuroDOCSIS).

WINDOWS 8

CARACTERISTICAS DE WINDOWS 8

Es el sucesor de Windows 7 Professional and Ultimate y está enfocada hacia los entusiastas y usuarios de pequeñas empresas; incluye todas las características de Windows 8. Las características adicionales incluyen operar como un servidor de escritorio remoto, la habilidad de participar en un dominio de Windows Server, sistema de cifrado de archivos, Hyper-V, arranque VHD, grupo de política, cifrado de unidad BitLocker y BitLocker To Go. La funcionalidad de Windows Media Center solo estará disponible para esta edición como un paquete multimedia de pago.

CARACTERISTICAS NUEVAS EN EL SISTEMA

• Compatibilidad con USB 3.0

• Interfaz Ribbon en el Explorador de Windows

• Nueva tienda de Aplicaciones

• Sistema de ficheros Protogon

• Windows To GO

Los requisitos del sistema para la Developer y la Consumer Preview de Windows 8 son similares a los de Windows 7:

• Arquitectura x86 (32 bits) y x86-64 (64 bits)

• Procesador: 1 GHz en las arquitecturas de 32 bits y 64 bits

• Memoria RAM: 1 Gb (32 bits) y 2 Gb (64 bits)

• Gráficos: GPU DirectX 9 con Windows Display Driver Model (WDDM) 1.0 (No es necesario, solo se requiere para Windows Aero)

• Disco duro: 16 Gb (32 bits) y 20 Gb (64 bits) de espacio libre

• Una pantalla capacitiva (opcional) para aprovechar la entrada táctil.

Las actualizaciones de Windows 8 Pro obtenidas a los precios promocionales tendrán 90 días de soporte sin costo por parte de Microsoft, los cuales serán contabilizados desde el momento de la instalación y activación de Windows 8.

deber

PLATAFORMAS VIRTUALES

ENUMERE 5 PLATAFORMAS VIRTUALES APLICADAS A LA EDUCACION

CLAROLINE:

Se trata de una plataforma bastante sencilla e intuitiva. Si eres adicto al trabajo vía e-learning, este recurso te permitirá trabajar de manera sencilla los Foros y los Wikis, además te permitirá crear cuestionarios con diferentes tipos de posibilidades de respuestas, sean abiertas, con alternativas, e incluso las llamados “términos pareados”; claro que, para acceder a esos recursos deberás activarlos desde el panel de Adimnistrador del sistema y no te asustes, es muy fácil el poder hacerlo. Una vez dentro, como administrador y/o creador de cursos, podrás encontrar un “frame” a la izquierda de tu pantalla en dónde se presentan las distintas posibles actividades a realizar en tu aula virtual; es a través del Administrador que puedes cambiar el orden de esas actividades y/o recursos, añadir otros o suprimir algunos que por defecto están activados y a tu total disposición.

Es muy común crear Secuencias de Aprendizajes bastante extensas, te recomiendo que te concentres en un solo objeto de Aprendizaje, es decir, en un solo contenido y lo presentes de múltiples formas para que a tus alumnos les queda claro lo que aprenden, no in antes, indicar el objetivo general que persigues con hacerlos trabajar con esta herramienta.

http://www.claroline.net/?lang=es/

ATUTOR

Se trata de otra plataforma para e-learning. Sus características son muy similares a la anterior claro que, para efectos de presentación y de administración, Atutor posee un Panel de Control más llamativo en términos de íconos que lo hace ser más intuitivo, siendo sus recursos igualmente óptimos para desarrollar actividades educativas virtuales. Tanto Claroline como Atutor permite que sus pantallas o páginas de inicio sean modificadas y personalizadas, y ésto será posible según el grado de conocimientos del administrador.

http://atutor.ca/

DOKEOS

Al igual que los anteriores, se trata de una plataforma Open Souce, esto es, recursos abiertos y dispuestos para que todos los interesados los utilicen, respetando, claro está, la autoría intelectual.

Dokeos, de acuerdo a mi experiencia, presenta recurso y/o herramientas bastante comunes a las anteriores plataformas, a través de su PControl es posible realizar cambios en su página de inicio y en la secueciación delas actividades planificadas. Los recursos o herramientas disponibles inmediatos serían, wiki, foro, cuestionarios, (tres tipos) y creación de página con sus correspondientes links.

Al igual que los anteriores, se pueden suprimir o agregar herramientas y/o recursos, pero todo ello es posible de acuerdo a la versión, al servidor de alojamiento y a la capacidad de éste último, considerando velocidad y cantidad de bases de datos.

http://www.dokeos.com/

JOOMLA

Es un sistema de gestión de contenidos puede ser utilizado independientemente. Entre sus principales virtudes está la de permitir integrar, añadir o editar el contenido de un sitio web de manera sencilla. Es un código abierto programado mayoritariamente en PHP bajo una licencia GPL. Este administrador de contenidos puede trabajar en redes locales dígase intranet o internet y requiere de una base de datos creada con un gestorMySQL, así como de un servidor HTTP Apache

http://joomle.com/

FLE3

Fle3 es un ambiente de aprendizaje basado en la web. Para ser más específico Fle3 es un software de servidor para el equipo el apoyo de aprendizaje colaborativo (CSCL).Fle3 es Open Source y Software Libre liberado bajo la GNU General Public Licence (GPL). La licencia protege su libertad de usar, modificar y distribuir Fle3.

Fle3 está diseñado para apoyar el trabajo en grupo y el aprendizaje centrado en el que se concentra en la creación y el desarrollo de las expresiones del conocimiento (es decir, los objetos de conocimiento) y el diseño. Fle3 contiene tres herramientas de aprendizaje y variadas herramientas de administración.

http://fle3.uiah.fi/

¿COMO PUEDO MEDIR EL ANCHO DE LA BANDA EN INTERNET?

Antes de realizar el test, por favor tomar en cuenta lo siguiente:

* Cerrar todas las ventanas o programas de navegación en Internet (Internet Explorer, Mozilla, Opera, etc.)
* Cerrar todos los programas que se estén ejecutando en su computadora.
* Cerrar y desconectar los programas de Mensajería Instantánea (MSN Messenger, Yahoo, etc.).
* Cerrar y desconectar las aplicaciones de VoIP (Skype, VoIPStunt, Express Talk, etc.).
* Su computadora NO debe tener en ejecución, ni estar conectada a programas de descarga de archivos (Ares, E-Mule, Limewire, Torrentes, etc)
* Su computadora NO debe estar realizando actualizaciones en línea de los programas o antivirus instalados.
* La computadora donde va a realizar el test debe ser la única conectada a Internet
* En caso de estar compartiendo el Internet con un router inalámbrico (WiFi), asegúrese que su computadora sea la única conectada a la red.

El test lo puede realizar en MEDIDOR

Estando en MEDIDOR, Clic sobre el botón Begin test (Arrancar el test), para que la herramienta comience el proceso de medir el alcance de su ancho de banda.

Esperar unos segundos hasta que la herramienta nos entregue los resultados deseados tanto de subida como de bajada (Download y Upload).
Download: Mostrará valores de capacidad de bajada expresado en kilobytes por segundo.
Upload: Mostrará valores de capacidad de subida expresado en kilobytes por segundo.
Puede realizar el mismo test desde otros puntos de referencia.
Para hacerlo de un clic sobre las ciudades que aparecen al lado izquierdo de la herramienta.


Nota: Los servicio de Banda Ancha Residenciales tienen una tasa de compartición que pueden afectar los resultados dependiendo las horas pico.

Ancho de banda del canal: DOCSIS 1.0 y 1.1 especifican un ancho de canal de subida entre 200 KHz y 3,2 MHz. DOCSIS 2.0 especifica 6,4 MHz, pero es compatible con los anteriores. El canal de bajada es de 6 MHz (8 MHz en EuroDOCSIS).

WINDOWS 8

CARACTERISTICAS DE WINDOWS 8

Es el sucesor de Windows 7 Professional and Ultimate y está enfocada hacia los entusiastas y usuarios de pequeñas empresas; incluye todas las características de Windows 8. Las características adicionales incluyen operar como un servidor de escritorio remoto, la habilidad de participar en un dominio de Windows Server, sistema de cifrado de archivos, Hyper-V, arranque VHD, grupo de política, cifrado de unidad BitLocker y BitLocker To Go. La funcionalidad de Windows Media Center solo estará disponible para esta edición como un paquete multimedia de pago.
CARACTERISTICAS NUEVAS EN EL SISTEMA

• Compatibilidad con USB 3.0
• Interfaz Ribbon en el Explorador de Windows
• Nueva tienda de Aplicaciones
• Sistema de ficheros Protogon
• Windows To GO

Los requisitos del sistema para la Developer y la Consumer Preview de Windows 8 son similares a los de Windows 7:

• Arquitectura x86 (32 bits) y x86-64 (64 bits)
• Procesador: 1 GHz en las arquitecturas de 32 bits y 64 bits
• Memoria RAM: 1 Gb (32 bits) y 2 Gb (64 bits)
• Gráficos: GPU DirectX 9 con Windows Display Driver Model (WDDM) 1.0 (No es necesario, solo se requiere para Windows Aero)
• Disco duro: 16 Gb (32 bits) y 20 Gb (64 bits) de espacio libre
• Una pantalla capacitiva (opcional) para aprovechar la entrada táctil.

Las actualizaciones de Windows 8 Pro obtenidas a los precios promocionales tendrán 90 días de soporte sin costo por parte de Microsoft, los cuales serán contabilizados desde el momento de la instalación y activación de Windows 8.

PROPIEDADES DEL EQUIPO

PROPIEDADES DEL EQUIPO

ADMINISTRADOR DE EQUIPO

ADMINISTRADOR DE EQUIPO

ADMINISTRADOR DE DISPOSITIVOS

Nos permiten ver todos los dispositivos que están conectados a nuestra computadora: Monitor, teclado, parlantes, dispositivos USB.

ADMINISTRADOR DE DISPOSITIVOS

Nos permite administrar los discos que estan en la computadora, Ejemplo: Disco Local C, Memory Flash, CDs, etc

PROGRAMADOR DE TAREAS

Sirve para crear y administrar tareas comunes que el equipo realizara cuando las programemos

VISOR DE EVENTOS

Nos permite ver los eventos que se produjeron en el equipo

Sirve para organizar de forma centralizada recursos o archivos del equipo. Permite establecer permisos así como ver y administrar archivos abiertos y usuarios conectados.

USUARIOS Y GRUPOS LOCALES

Se utiliza para crear y administrar los usuarios y grupos que están almacenados de forma tal en el equipo

RENDIMIENTO

Sirve para examinar el modo en el que los programas que ejecutan afectan el rendimiento del equipo, tanto en tiempo real como mediante la recopilacion de datos de registro para su analisis posterior.

ALMACENAMIENTO

Contiene herramientas administrativas que puede utilizar para administrar redes, equipos, servicios y otros componentes del sistema.

SERVICIOS Y APLICACIONES

Tipo de aplicación que se ejecuta en segundo plano en el sistema, sin interfaz de usuario.Los servicios proporcionan características del sistema operativo principal, como servicios web, registro de eventos, servicios de archivos, impresión, criptografía e informes de errores.

ADMINISTRADOR DE EQUIPO LOCAL

HERRAMIENTAS DEL SISTEMA

TEMA DE INTERES	INTRODUCCIÓN
	ESTRUCTURA Las redes están formadas por conexiones entre grupos de computadoras y dispositivos asociados que permiten a los usuarios la transferencia electrónica de información. La red de área local, representada en la parte izquierda, es un ejemplo de la configuración utilizada en muchas oficinas y empresas. Las diferentes computadoras se denominan estaciones de trabajo y se comunican entre sí a través de un cable o línea telefónica conectada a los servidores. Éstos son computadoras como las estaciones de trabajo, pero poseen funciones administrativas y están dedicados en exclusiva a supervisar y controlar el acceso de las estaciones de trabajo a la red y a los recursos compartidos (como las impresoras). La línea roja representa una conexión principal entre servidores de red; la línea azul muestra las conexiones locales. Un módem (modulador/demodulador) permite a las computadoras transferir información a través de las líneas telefónicas normales. El módem convierte las señales digitales a analógicas y viceversa, y permite la comunicación entre computadoras muy distantes entre sí.
	Una red tiene tres niveles de componentes: software de aplicaciones, software de red y hardwarede red.   EL SOFTWARE DE APLICACIONES está formado por programas informáticos que se comunican con los usuarios de la red y permiten compartir información (como archivos, gráficos o vídeos) y recursos (como impresoras o unidades de disco). Un tipo de software de aplicaciones se denomina cliente-servidor. Las computadoras cliente envían peticiones de información o de uso de recursos a otras computadoras llamadas servidores, que controlan datos y aplicaciones. Otro tipo de software de aplicación se conoce como 'de igual a igual' (peer to peer). En una red de este tipo, los ordenadores se envían entre sí mensajes y peticiones directamente sin utilizar un servidor como intermediario.
	EL SOFTWARE DE RED consiste en programas informáticos que establecen protocolos, o normas, para que las computadoras se comuniquen entre sí. Estos protocolos se aplican enviando y recibiendo grupos de datos formateados denominados paquetes. Los protocolos indican cómo efectuar conexiones lógicas entre las aplicaciones de la red, dirigir el movimiento de paquetes a través de la red física y minimizar las posibilidades de colisión entre paquetes enviados simultáneamente.
	EL HARDWARE DE RED está formado por los componentes materiales que unen las computadoras. Dos componentes importantes son los medios de transmisión que transportan las señales de los medios
	CONEXIONES DE RED  Una red tiene dos tipos de conexiones: conexiones físicas —que permiten a los ordenadores transmitir y recibir señales directamente— y conexiones lógicas, o virtuales, que permiten intercambiar información a las aplicaciones informáticas, por ejemplo a un procesador de textos. Las conexiones físicas están definidas por el medio empleado para transmitir la señal, por la disposición geométrica de los ordenadores (topología) y por el método usado para compartir información. Las conexiones lógicas son creadas por los protocolos de red y permiten compartir datos a través de la red entre aplicaciones correspondientes a ordenadores de distinto tipo, como un Apple Macintosh y un PC de IBM. Algunas conexiones lógicas emplean software de tipo cliente-servidor y están destinadas principalmente a compartir archivos e impresoras. El conjunto de Protocolos de Control de Transmisión y Protocolo de Internet (TCP/IP, siglas en inglés), desarrollado originalmente por el Departamento de Defensa estadounidense, es el conjunto de conexiones lógicas empleado por Internet, la red de redes planetaria. El TCP/IP, basado en software de aplicación de igual a igual, crea una conexión entre dos computadoras cualesquiera. TENDENCIAS FUTURAS El uso extendido de ordenadores portátiles ha impulsado avances en las redes inalámbricas. Las redes inalámbricas utilizan transmisiones de infrarrojos o radiofrecuencias para unir las computadoras portátiles a las redes. Las LAN inalámbricas de infrarrojos sólo funcionan dentro de una misma habitación, mientras que las LAN inalámbricas de radiofrecuencias pueden funcionar a través de casi cualquier pared. Las LAN inalámbricas tienen velocidades de transmisión que van desde menos de 1 Mbps hasta 8 Mbps, y funcionan a distancias de hasta unos cientos de metros. Las WAN inalámbricas emplean redes de telefonía celular, transmisiones vía satélite o equipos específicos y proporcionan una cobertura regional o mundial, pero su velocidad de transmisión es de sólo 2.000 a 19.000 bps. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS TIPOS DE REDES LAN Ventajas: Una LAN da la posibilidad de que los PC's compartan entre ellos programas, información, recursos entre otros. La máquina conectada (PC) cambian continuamente, así que permite que sea innovador este proceso y que se incremente sus recursos y capacidades. Desventajas: Para que ocurra el proceso de intercambiar la información los PC's deben estar cerca geográficamente. Solo pueden conectar PC's o microcomputadoras. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS TIPOS DE REDES LAN Ventajas: Una LAN da la posibilidad de que los PC's compartan entre ellos programas, información, recursos entre otros. La máquina conectada (PC) cambian continuamente, así que permite que sea innovador este proceso y que se incremente sus recursos y capacidades. Desventajas: Para que ocurra el proceso de intercambiar la información los PC's deben estar cerca geográficamente. Solo pueden conectar PC's o microcomputadoras. WAN Ventajas: Las WAN pueden utilizar un software especializado para incluir mini y macrocomputadoras como elementos de red. Las WAN no esta limitada a espacio geográfico para establecer comunicación entre PC's o mini o macrocomputadoras. Puede llegar a utilizar enlaces de satélites, fibra óptica, aparatos de rayos infrarrojos y de enlaces Desventajas: Los equipos deben poseer gran capacidad de memoria, si se quiere que el acceso sea rápido. Poca seguridad en las computadoras (infección de virus, eliminación de programas, entre otros).WAN Ventajas: Las WAN pueden utilizar un software especializado para incluir mini y macrocomputadoras como elementos de red. Las WAN no esta limitada a espacio geográfico para establecer comunicación entre PC's o mini o macrocomputadoras. Puede llegar a utilizar enlaces de satélites, fibra óptica, aparatos de rayos infrarrojos y de enlaces Desventajas: Los equipos deben poseer gran capacidad de memoria, si se quiere que el acceso sea rápido. Poca seguridad en las computadoras (infección de virus, eliminación de programas, entre otros).

“Las Redes Sociales en los Colegios”

Las herramientas de redes sociales están por todas partes. En casi todos los países al rededor del mundo. Se han convertido en parte de nuestro día a día, en parte de nuestra cultura. De hecho, en un estudio realizado en Febrero de 2011, Colombia fue catalogado como el octavo país con más presencia en Facebook, y se encontró que el uso general de esta herramienta en América Latina está en crecimiento. Entonces, ¿por qué no utilizar estas herramientas–las mismas que todos usamos a diario­–para mejorar la educación?

En el 2010, el Departamento de Estado de los Estados Unidos lanzó una iniciativa llamada “Exchange 2.0”, que pretendía ayudar a los profesores a usar el internet para tener un alcance global. Este programa motiva el compromiso de los estudiantes y les da una visión global–un elemento muy importante en una era incrementalmente digital y global.

La conversación sobre cómo y cuando involucrarse con las redes sociales en el salón de clase abre una  “Caja de pandora” de preguntas y complicaciones. Los críticos hablarán de cómo resulta fácil para los educadores desarrollar relaciones inapropiadas con sus estudiantes en las plataformas sociales. Muchos se preguntarán por la seguridad de que los estudiantes más jóvenes se involucren con dichas plataformas.

Pero con la apropiada educación, supervisión y herramientas de seguridad, las redes sociales no pueden hacer otra cosa que enriquecer la experiencia de clase para los niños que hoy son, francamente, nativos digitales. Cada vez los niños tienen más perfiles en las redes sociales y pasan cada vez más tiempo online. Entonces, por qué no usar las herramientas que estos niños están usando fuera de la escuela para generar un mayor involucramiento con la educación?

Un gran artículo, publicado durante el 2010 en Mashable, plantea un fuerte argumento sobre las razones para utilizar las redes sociales en los colegios. Su premisa principal se basa en que las redes sociales no son una moda y no se van a ir a ninguna parte–están aquí para quedarse. Las redes sociales motivan la colaboración y, tal como ha sido comprobado por los educadores una y otra vez, cuando los niños están realmente conectados con algo aprenden mejor.

Entonces, ¿cómo conectar a los niños sin caer en los riesgos? Pensando en las implicaciones de esta y otras preguntas en el contexto específico de Colombia, durante Social Media Week tendremos una interesante conferencia a cargo de Juan Daza sobre creciente rol que tienen las redes sociales en el mundo de la educación: “Aprendizajes Grupales por medio de Twitter”. Además, estaremos en compañía de Richard Tamayo (Ministerio de Educación / Universidad Javeriana), Gonzalo Piñeros (autor del libro “Historias Reales de Redes Virtuales”), Santiago Amador (EnTICconfío), Carolina Díaz (Centro Ático de la Universidad Javeriana) y Cesar Tulio Ossa (Centro Ático de la Universidad Javeriana) en el panel “Construyendo Ciudadanos Digitales”–una innovadora discusión sobre los cambios imperativos que deben ocurrir en los sistemas educativos para poder generar ciudadanos que puedan residir en un mundo digitalizado y virtual.

Corporación Nacional de Telecomunicaciones

Corporación Nacional de Telecomunicaciones
Acrónimo	CNT
Lema	"Nos Une"
Tipo	Pública, Estatal, Telecomunicaciones
Fundación	30 de octubre de 2008 Quito, Pichincha, Ecuador
Sede	Quito, Pichincha, Ecuador
Coordenadas	00°12′12.07″S78°29′36.07″O
Ámbito	Ecuador
Industria	Telecomunicaciones
Productos	Telefonía fija Telefonía móvil Internet fijo Internet móvil Wi-Fi (Wimax) Televisión satelital
Sitio web	www.cnt.gob.ec

La Corporación Nacional de Telecomunicaciones, CNT EP es la empresa pública de telecomunicaciones del Ecuador, que oferta servicios de telefonía fija local, regional e internacional, acceso a internet (Dial-UP, DSL, Internet móvil) ,televisión satelital, ytelefonía móvil en el territorio ecuatoriano

Historia

La Corporación Nacional de Telecomunicaciones, CNT S.A. nace el 30 de octubre del 2008 ¹ , resultado de la fusión de las extintas Andinatel S.A. y Pacifictel S.A. El 14 de enero del 2010 la CNT S.A. se convierte en empresa pública y pasa a llamarse Corporación Nacional de Telecomunicaciones, CNT EP.²

Posteriormente, el 30 de julio del 2010 se oficializó la fusión de la Corporación Nacional de Telecomunicaciones, CNT EP con la empresa de telefonía móvil Alegro³ , lo que permite potenciar la cartera de productos, enfocando los esfuerzos empresariales en el empaquetamiento de servicios y en convergencia de tecnologías.

[editar]Historia de Andinatel

Andinatel fue una compañía de telefonía fija de Ecuador. Sociedad Anónima de capital público con sede en Quito. Operaba los servicios de telefonía fija, telefonía pública, servicio de internet, servicios portadores y de valor agregado.

La compañía Andinatel S.A. fue resultado de la división en dos partes de Emetel S.A., compañía estatal que prestaba servicios de telefonía en todo el Ecuador. Andinatel fue una de las dos compañías en que se dividió al monopolio estatal. Cubría las provincias de la región andina del país (de allí su nombre) tales como: Carchi, Imbabura, Pichincha, Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo y Bolívar la Amazonía tales como: Sucumbíos, Napo, Orellana y Pastaza y la provincia de Esmeraldas (hasta 2008 pasó a ser Nacional tras fusionar las 2 Zonas una Zona Centro Norte con provincias tales como: Esmeraldas, Carchi, Imbabura, Pichincha, Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Bolívar, Sucumbíos, Napo, Orellana, Pastaza y otra Zona Centro Sur con provincias tales como: Manabí, Los Ríos, Guayas, El Oro, Azuay, Cañar, Loja, Morona Santiago, Zamora Chinchipe y Galápagos).

Recibió una concesión de parte del Estado ecuatoriano el 29 de diciembre de 1997. El 100% de sus acciones son de propiedad del ente estatal Fondo de Solidaridad. Aunque fue creada para ser privatizada, este proceso fracasó, por ello el Estado continúa administrando esta compañía.

Si bien inicialmente se preveía que Andinatel tendría menos utilidad que su hermana de la costa ecuatoriana, Pacifictel, con los años la compañía afincada en la capital andina, Quito, demostraría mejor desempeño. Todos los años, desde su creación, entregó grandes utilidades a su dueño. Entre 1997 y 2004 fue la compañía con mayores activos y la mayor contribuyente de impuesto a la renta en Ecuador.

En 2000 inició la prestación de servicio de internet (es también un ISP) a través de la marca Andinanet. En 2002 incursionó en el negocio de la telefonía pública a través de cabinas telefónicas. Antes de ese año, prestaba telefonía pública sólo con aparatos independientes. En 2003 en alianza con Pacifictel, se hizo de la tercera concesión de telefonía móvil, la cual opera mediante su filial Alegro.

Su imagen corporativa consistía en un óvalo inclinado hacia la derecha con un triángulo interior que encierra las letras A, T e I. Utiliza como estándar los colores azul y naranja.

[editar]Historia de Pacifictel

Pacifictel fue una compañía de telefonía fija de Ecuador. Sociedad Anónima de capital público con sede en Guayaquil. Operaba los servicios de telefonía fija, telefonía pública, servicio de internet, servicios portadores y de valor agregado.

La compañía Pacifictel S.A. fue resultado de la división en dos partes de Emetel S.A., compañía estatal que prestaba servicios de telefonía en todo el Ecuador. Pacifictel es una de las dos compañías en que se dividió al monopolio estatal. Cubría las provincias de la región pacífica (de allí su nombre) del país (excepto Esmeraldas) tales como: Manabí, Los Ríos, Guayas y El Oro, la sierra austral (excepto en Cuenca, en la que funciona la empresa municipal ETAPA) tales como: Azuay, Cañar y Loja, la Amazonía tales como: Morona Santiago y Zamora Chinchipe y la provincia de Galápagos (hasta 2008 pasó a ser Nacional tras fusionar las 2 Zonas una Zona Centro Norte con provincias tales como: Esmeraldas, Carchi, Imbabura, Pichincha, Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Bolívar, Sucumbíos, Napo, Orellana, Pastaza y otra Zona Centro Sur con provincias tales como: Manabí, Los Ríos, Guayas, El Oro, Azuay, Cañar, Loja, Morona Santiago, Zamora Chinchipe y Galápagos).

Recibió una concesión de parte del Estado ecuatoriano el 29 de diciembre de 1997. El 100% de sus acciones son de propiedad del ente estatal Fondo de Solidaridad. Aunque fue creada para ser privatizada, este proceso fracasó, por ello el Estado continúa administrando esta compañía. En dos oportunidades se intentó concesionar su administración, pero ambos procesos de subasta fracasaron.

Debido a que el Estado la administra, ha sido víctima de acuerdos políticos. Generalmente los gobiernos entregaban los niveles directivos de esta compañía a grupos políticos a cambio de acuerdos parlamentarios, lo que ha ocasionado una serie de actos de corrupción y una crónica inestabilidad de sus autoridades.

En 2000 inició la prestación de servicio de internet (es también un ISP) a través de la marca Easynet. En 2002 incursionó en el negocio de telefonía pública a través de cabinas telefónicas. Antes de ese año, prestaba telefonía pública sólo con aparatos independientes. En 2003 se alió con su par serrana, Andinatel, para proveer el servicio de telefonía móvil con una compañía de sociedad conjunta: Alegro PCS.

Su imagen corporativa consistía en la palabra Pacifictel en tipografía estilizada. La letra T tiene forma de cables de fibra óptica. Utiliza como estándar los colores azul y celeste.

[editar]Historia de Alegro

Alegro fue una compañía de telefonía celular de Ecuador con sede en Quito y operaba los servicios de telefonía móvil celular, servicio de internet, servicios portadores y de valor agregado.

La compañía Telecomunicaciones Móviles del Ecuador, Telecsa S.A., fue creada por Andinatel S.A y Pacifictel S.A para prestar el servicio de telefonía móvil en el territorio ecuatoriano.

Recibió una concesión de parte del Estado ecuatoriano el 3 de abril de 2003 ⁴ y entró en operaciones bajo la marca Alegro PCS en diciembre de ese año. ⁵

En Marzo del 2010 se anuncia que Alegro será totalmente absorbida por la Corporación Nacional de Telecomunicaciones, CNT EP por lo que pasa a ser propiedad del gobierno ecuatoriano. ⁶

Su imagen corporativa consistía en la palabra Alegro con tipografía estilizada en color blanco sobre un óvalo de fondo naranja.

[editar]Televisión Satelital

En Octubre del 2010 la CNT suscribió con el Superintendente de Telecomunciaciones subrogante, Claudio Rosas, el contrato de concesión de la banda 11.45-12.2 Ghz (down link), para la instalación, operación y explotación de un sistema de audio y video por suscripción, bajo la modalidad de televisión codificada por satélite. Este contrato, que tiene una duración de diez años hasta 2019, faculta a la CNT, para la prestación del servicio de televisión codificada, por satélite, en el territorio continental ecuatoriano.

El gerente de la Corporación Nacional de Telecomunicaciones (CNT), César Regalado, lanzó el 22 de noviembre del 2011 el servicio de televisión satelital pagada de la empresa pública. El servicio es dotado a través de antenas y decodificadores instalados en los hogares de los clientes suscriptores.

Los planes de CNT TV arrancaron con un paquete básico de 45 canales de televisión y 10 canales de audio, y paquetes adicionales con el servicio de canales de alta definición.⁷

El servicio de televisión por suscripción de la CNT tiene cobertura nacional (Excepto Galápagos) y sus costos son inferiores a los ofrecidos por sus competidores.⁸

[editar]Enlaces externos

• Sitio Oficial de la CNT
• Sitio Oficial de CNT TV
• Cuenta Twitter de CNT
• Cuenta Facebook CNT
• Sitio Superintendencia de Telecomunicaciones Ecuador

[editar]Referencias

1. ↑ http://www.cnt.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=177:antehistporq&catid=50:porqacernoso?Itemid=23
2. ↑ http://www.cnt.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=177:antehistporq&catid=50:porqacernoso?Itemid=23
3. ↑ http://www.cnt.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=177:antehistporq&catid=50:porqacernoso?Itemid=23
4. ↑ http://www.explored.com.ec/noticias-ecuador/telecsa-se-abre-paso-en-el-mercado-ma-vil-142976.html
5. ↑ Business News Americas, Retrieved on April 10, 2008
6. ↑ http://www.elciudadano.gov.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=11212:presidente-correa-alegro-pasara-a-ser-parte-de-corporacion-nacional-de-telecomunicaciones
7. ↑ http://www.ecuadorinmediato.com/index.php?module=Noticias&func=news_user_view&id=162070&umt=cnt_lanza_al_mercado_servicio_de_televisif3n_satelital_pagada
8. ↑ http://www.elcomercio.com/negocios/entra-competir-mercado-television-pagada_0_595740641.html